微课在小学数学教学中的有效运用

来源 :数学大世界(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cd21love
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课作为—种新兴的教学模式,打破了传统课堂教学受时间和空间限制的弊端,它另辟蹊径,更好地实现了学生的自主学习和差异化学习。本文简要介绍了微课在小学数学教学中的运用,希望能为广大小学数学教师提供参考。 As a kind of new teaching mode, micro-class breaks the shortcoming of the traditional classroom teaching by the limitation of time and space. It takes a different approach to better realize the students’ autonomous learning and differentiated learning. This article briefly introduces the use of micro-class in primary school mathematics teaching, hoping to provide reference for the majority of primary school mathematics teachers.
其他文献
通过对13个中间尺度云团的分析,给出了其中各阶段的典型云型发生发展时对流层低层流场模型及成熟时的空间结构。分析结果表明:在我国高原东部较低纬度地区的暖季中,也存在着与美
学生的课堂参与主要是指学生在课堂上通过师生互动的方式不断地建构自己知识的过程。课堂上师生互动的主要表现形式就是教师提问题、学生回答问题、教师及时地反馈学生回答问
期刊
电子书包作为一种新鲜事物,改变了传统的教学模式,充分挖掘’了学生学习数学的潜能,吸引着每位学生走进数学课堂,自主探究,团结合作,平等地接收同等质量的教育,这就是一种民
期刊
向古籍学习,中为洋用  “囊萤夜读”讲的是大家耳熟能详的一个故事:晋朝人车胤小时候家境贫寒,不能经常得到油灯看书。夏天的夜晚,他就捉几十个萤火虫装进袋子,照着书本,夜以继日地学习着,自此学识与日俱增。车胤长大后知识广博,被任命为吏部尚书。  法国生物学家桑德拉读到《晋书》上这段小故事,突发奇想,能不能直接用发光生物为城市提供夜间照明,代替电能点亮夜空。随后,她在实验室内通过将萤火虫的一个基因植入一
期刊
突发性中尺度强对流天气过程历来是四川短期重大灾害性天气预报的重点、难点之一。该文通过对“97.7.28”四川盆地强对流天气过程的分析,揭示出这类强对流天气过程独特的环流
数学真的好玩吗?好玩在哪里?近日,笔者听了一节有趣的乘法计算公开课,这是一节好玩的规律探究课.在探索头同尾补的计算规律时,教师提供了两个猜一猜,出现让学生抓着扶手走楼
期刊
一年级的计算课。尤其需要通过让学生动手操作寻求算理,亲身经历新知识的形成与发展过程。然而,在很多数学课堂中。我们经常会看到“形”和“数”脱节的现象,为了操作而操作,
期刊