【摘 要】
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计算机类的课程性质决定了其对学生进行成绩考核的特殊性,本文结合教学工作实际,就如何将过程性评价和终结性评价恰当结合,客观公正地对学生在知识、技能、态度、思维、创造
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计算机类的课程性质决定了其对学生进行成绩考核的特殊性,本文结合教学工作实际,就如何将过程性评价和终结性评价恰当结合,客观公正地对学生在知识、技能、态度、思维、创造力等方面进行全面评价问题进行了初步探讨,制定了相应的考核标准。
The nature of the course of computer class determines the peculiarities of students ’performance evaluation. Based on the actual teaching practice, this paper, on the proper combination of procedural evaluation and final evaluation, objectively and impartially analyzes students’ knowledge, skills, attitude, thinking, Creativity and other aspects of a comprehensive evaluation of the issue was initially explored to develop the corresponding assessment standards.
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