【摘 要】
：
通过土壤与烟叶对应取样研究了恩施烟区土壤总硒的分布特征和烟叶硒与土壤硒的关系。结果表明,恩施烟区土壤硒有98%以上的区域处于"足"和"富"以上的水平,平均含量达到了(0.63
【机 构】
：
湖北省农业科学院植保土肥研究所,湖北省烟草公司恩施州公司,湖北省烟草科学研究所
论文部分内容阅读
通过土壤与烟叶对应取样研究了恩施烟区土壤总硒的分布特征和烟叶硒与土壤硒的关系。结果表明,恩施烟区土壤硒有98%以上的区域处于"足"和"富"以上的水平,平均含量达到了(0.63±0.56)mg/kg。烟叶硒含量上部叶最高(0.18±0.13)mg/kg,中部叶和下部叶基本相当(0.17±0.11)mg/kg。不同部位烟叶硒含量与土壤硒含量的相关性表现出明显差异,上中部叶与土壤硒含量的相关性达到了极显著正相关(r分别为0.686**、0.480**,r0.01为0.302,n=70),下部叶硒含量与土壤硒含量的相关性未达到显著水平(r=0.123,n=70)。土壤"富"硒区烟叶硒含量(上、中、下部分别为0.24、0.19和0.20 mg/kg)明显高于"少"硒区和"足"硒区(上、中、下部分别为0.17、0.14和0.14 mg/kg),"富"硒区中上部烟叶硒含量与土壤硒含量表现出极显著正相关,在"少"硒区和"足"硒区烟叶硒含量与土壤硒含量没有明显的相关性。
其他文献
目的:分析心理护理干预在新冠肺炎患者中的运用研究。方法:以本院新冠肺炎疑似患者22 例作为研究对象,其诊疗时间为2020 年1 月-2020 年5 月,随机数字法分为两组,每组11 例,
本文研究结合生产单位在地形图生产工作中遇到的实际问题,综合利用遥感技术、摄影测量技术、GIS技术以及数据库系统,所提出的地形图生产方案通过沟通MapMatrix以及EPS两个平
患者，女，43岁，50kg。因发现右乳包块20d于2006年10月15日入院。10d前患者于外院行针刺细胞学检查证实为乳癌，为求进一步诊疗入院。患者既往体健，不嗜烟酒，家族史无特殊。患者于2006
介绍了地形图数字化缩编的几个原理,以1:1000姗格地形图为基础图,利用MicroStation平台二次开发软件,进行1:5000地形图数字化缩编,取得了一些经脸,提高了数字化成图的效率。
摘要：新课程标准背景下，课堂教学中的师生互动和生生互动越来越受到关注，这就要求教师在教学过程中，顺应课程改革的要求，结合学科特点和学生学习规律，探寻互动教学的方法，助力教学质量的提升。本文以高中语文教学为例，阐述了课堂教学中互动教学的实践策略。 关键词：新课程标准 高中语文 互动教学 在传统的高中语文课堂教学中，几乎看不到生生互动，少量的师生互动也是建立在教师偶尔发问的基础上，从而导致课
目的:了解上海市浦东新区中医养生保健服务机构现况,为开展行业准入试点工作提供依据。方法:采用普查的方法,对辖区内1212家中医养生保健服务机构进行现场走访调查。结果:121
目的了解肝癌患者化疗前后血清载脂蛋白A1(ApoA1)浓度,GPDA活性变化及临床价值.方法采用单克隆抗体法和连续监测法分别检测肝癌、肝硬化和正常人血清ApoA1浓度、GPDA活性.结
建立先进的质量管理信息系统是实现和提高现代企业质量的重要手段，是实现信息化改造传统产业的重要出路．本文以全面质量管理思想和ISO9000质量认证程序为本，以现代技术计算机集
目的 总结我科近二年来全肺切除１１５例经验。方法 右侧全肺切除１７例，左侧全肺切除９８例，经心包全肺切除３８例，按ＴＮＭ分期，Ｉ期１３例，Ⅲａ期４６例，Ⅲｂ期５６例。病理分型：非小细胞肺癌９９例，小细胞肺癌１６例。结果 手术死
摘要：在新课改进程不断推进的今天，初中英语教学越来注重教学有效性的提升。有效性是教学的核心，但是受传统教学模式的影响，当前初中生对于英语学习仅停留在死记硬背的层面，跟随教师进行机械式训练，这样一种缺乏师生良好互动的教学模式，影响学生英语学习兴趣的培养，对于其英语学习能力和运用能力的提升是极为不利的。本文在分析影响学生进行有效英语学习因素基础上，对初中英语教学有效性的提升展开了研究。 关键词：初中