【摘 要】
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胡德维在2012年10月19日《光明日报》撰文指出：浙大提前录取高二学生进入竺可桢学院启真班，一个目的是为了实现培养有创造力的人才，即所谓拔尖创新人才。大学当然要培养有创造力的学生，但是这与提前录取与否好像也关系不大。如果大学的教育、培养、管理过程仍然给学生限定了太多无用的条条框框，那么提前录取了高二学生，也照样培养不出来真正有创造力的人才。因此，直言不讳地说，仅靠把高等教育提前以培养有创造力的人
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胡德维在2012年10月19日《光明日报》撰文指出：浙大提前录取高二学生进入竺可桢学院启真班，一个目的是为了实现培养有创造力的人才，即所谓拔尖创新人才。大学当然要培养有创造力的学生，但是这与提前录取与否好像也关系不大。如果大学的教育、培养、管理过程仍然给学生限定了太多无用的条条框框，那么提前录取了高二学生，也照样培养不出来真正有创造力的人才。因此，直言不讳地说，仅靠把高等教育提前以培养有创造力的人才，是缘木求鱼的表现。
在大学生源竞争越来越白热化的今天，浙大的危机感很强，并率先出击，这固然很好，但也要考虑会不会因此扰乱高中的正常教育教学计划。理性而言，浙大为了抢生源，还是要练好内功，比如让大学校园更加人性化、让师资力量更加强大、让学习与研究的环境更加宽松、让图书与信息资源更丰富、让学生的社团生活更加活跃等等。更何况，大量的拔尖创新人才并不是刻意有计划地制造出来的，而是给他们良好的环境，让他们自然生长、发展起来。因此，大学提前录取高二学生的做法须谨慎。高考制度需要改革，但这种改革不能靠拔苗助长来实现。需要继续严格坚持高中三年制，需要大学继续坚持走符合高等教育原理和大学普遍规律的正确发展之路。很显然，只要大学自身对学生有强大吸引力，优质生源自然就会主动投票，竞相自投门下，何必提前“掐尖”录取高二学生？
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据巴西教育部10月17日发布的《2011年高等教育统计》报告显示，巴西高校学生总数稳步增长，但比例依旧较低，高等教育发展任重道远。报告指出，尽管近年高等院校学生数量不断增长，2011年在校学生总数达670万，比上一年增长5.6%。但与全国18岁至24岁青年的总人口相比，2011年在校生人数仅占14.6%。这一比例不仅无法与其他一些新兴经济大国相比，甚至也低于南美洲的多数国家。此外，这一比例没有达到
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在我二十二岁的时候，我终于见到了呼伦贝尔大草原，和那些漫过原野的花。 ——题记 蒙古高原的天空很高，很适合飞翔。航班比预计早了一个小时，于下午四点二十分抵达呼和浩特。高原的天空没有尽头，从上倾泻而下的阳光没有经过云层的削弱，落在人脸上，仿佛有了重量。 我徑直上了机场巴士，在一个年轻女人身边落座。 她应该很年轻，看起来却有些疲倦。她的头靠在车窗上，怀里稳稳抱着一个孩子。察觉到我的靠近，她把身
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