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在我国大力推进社会主义现代化建设过程中，社会主义市场经济体制不断向纵深发展，加之我国成为WTO成员国后，国际经济贸易和国际各种往来日益频繁，特别是西方文化和价值观对我国公民个体的影响日益加大。比如说价值取向扭曲、理想信念模糊和政治信仰迷茫、社会主义道德沦丧特别是市场经济中“诚信危机”加深等。因此加强个体思想政治品德塑造成为思想政治教育紧迫而重要的使命。
一、思想政治品德
良好的思想政治品德主要包括：社会主义思想品质，如科学的世界观、正确的人生观、价值观等；社会主义政治品质，如坚定的政治立场、正确的政治方向、科学的政治信仰、积极的政治态度等；社会主义道德品质，如正确的道德观念，良好的道德修养、道德行为习惯等。
二、塑造个体思想政治品德的重要性
（一）有利于提高个体的思想道德素质，促进个人自由全面发展
塑造个体思想政治品德，不仅有利于提高个体的思想道德素质，也能更好地激励个体为建设中国特色社会主义、实现共产主义而努力奋斗，从而为实现个人自由全面发展奠定坚实基础。
（二）有利于应对复杂国际局势和发展社会主义市场经济
首先，随着我国加入WTO，国内外贸易和交往日益频繁，西方思想文化对人们的影响不断加大。只有从个体的思想政治品德做起，建立科学的马克思主义世界观、人生观、价值观，坚持中国特色社会主义理想和共产主义信念，以及社会主义道德规范等，才能为应对复杂国际局势提供思想政治保证。其次，现阶段出现了轻视党的思想政治工作的趋势。“一切向钱看、只信钱教；只有向钱看，才能向前看”等扭曲的人生价值观暗滋增长。但通过思想政治教育，塑造个体思想政治品德，没有使以上不良思想倾向和影响从根本上阻碍我国社会主义市场经济的发展。
（三）有利于增强凝聚力，为建设社会主义和谐社会、实现社会现代化提供内在动力和根本保证。
现在正处于加快社会主义现代化建设和社会主义和谐社会建设的重要时期，急需社会凝聚力加强。而塑造个体思想政治品德，恰好是增强社会凝聚力的最佳手段和方法，从而能为建设社会主义和谐社会、实现社会主义现代化提供内在动力和根本保证。
三、个体思想政治品德现状
（一）思想品质现状
在社会主义市场经济条件下，个体的主体性、独立性、竞争性增强；世界观、人生观、价值观取向有了更多的参照；人生价值追求出现多样化发展趋势，个体更加注重理性与现实的结合、个人与社会的统一、知识与能力两者的并重，兼顾物质与精神，但更加追求实际和实惠，现实主义、拜金主义、“一切向钱看”的人生观、价值观暗滋增长。有数据表明，大概有6.5%的当代大学生出现极端自私，责任淡漠，突出表现为无兴趣、无所谓、无意识的“三无”现象。
（二）政治品质现状
在现实主义、拜金主义、“一切向钱看”的人生观、价值观滋长泛滥的同时，有不少人认为：共产主义理想是遥远的，思想政治工作是空洞的，只有生产技术才是硬的，黄金金钱才是现实的；主张在市场经济条件下，不去想远的，丢掉空的，掌握硬的，大捞实的，认为马克思主义意识形态是无用的。在这样的政治品质下，有些大学生认为没有必要去上“两课”，甚至认为 “两课”没有意义没必要开，就算是开这些课程，上课时也不听，也听不进去，感觉是无效劳动，不能创造价值。而他们大多数却认为只有经济类、工程类学科才有意义，才能创造价值，这些思想在当今大学生中为数不少。
（三）道德品质现状
在我国市场经济发展过程中，个人的利益实现形式发生了很大变化，主体意识、竞争意识、平等自由意识凸显出来，这样就对传统的道德品质产生了巨大的冲击。通过主旋律教育，个体在道德认识上是非分明，也能对个人和社会的道德失范进行鞭笞，而对自己在道德行为上的失范缺乏自律或放任自流。
四、塑造个体思想政治品德的主要措施
（一）加强个体世界观、人生观教育，改变个体拜金主义、利己主义等扭曲人生价值观，建立良好的社会主义思想品质
1. 世界观教育。要引导帮助个体认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观，认识马克思主义世界观，认识事物变化发展的规律，才能用全面、联系、发展的观点看问题，重视理论与实践相结合，逐渐形成良好的世界观。
2. 人生观教育。不同的人生观对人生起着不同的指导作用，因此，建立正确人生观，自觉抵制剥削阶级人生观的侵蚀，在错综复杂的社会中保持清醒的头脑，沿着正确的人生道路健康成长。
（二）加强个体政治观教育，改变个体政治信仰迷茫、理想信念模糊等不良政治品质，建立良好的社会主义政治品质
1. 进行党的基本路线、基本纲领教育。进行党的基本路线教育最重要的是处理好“一个中心，两个基本点”的关系，始终把工作重点放在经济建设上。
2. 进行爱国主义教育。要增强爱国意识、自强意识、团结意识，强化个体对国家的认同感、归属感，牢固树立国家利益高于一切的观念。
3. 理想信念教育。理想信念教育要引导公民个体树立建设中国特色社会主义共同理想，引导个体树立社会主义信念，培养为社会主义现代化建设献身的精神。
（三）加强个体道德观教育，改变个体道德失范、道德沦丧，以及市场经济中的“诚信危机”的不良道德品质，建立良好的社会主义道德品质
现阶段，社会主义道德的要求是：“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”即“五爱”，这一基本要求最主要表现为两点：社会公德和职业道德。
1. 社会公德教育。首先，要提高全民的文化素质和文明程度。其次，应该有明确的语言概括社会公德。再次，社会公德要对个体的行为具有约束力。
2. 职业道德教育。要“大力倡导敬岗爱业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会的职业道德。”
一、思想政治品德
良好的思想政治品德主要包括：社会主义思想品质，如科学的世界观、正确的人生观、价值观等；社会主义政治品质，如坚定的政治立场、正确的政治方向、科学的政治信仰、积极的政治态度等；社会主义道德品质，如正确的道德观念，良好的道德修养、道德行为习惯等。
二、塑造个体思想政治品德的重要性
（一）有利于提高个体的思想道德素质，促进个人自由全面发展
塑造个体思想政治品德，不仅有利于提高个体的思想道德素质，也能更好地激励个体为建设中国特色社会主义、实现共产主义而努力奋斗，从而为实现个人自由全面发展奠定坚实基础。
（二）有利于应对复杂国际局势和发展社会主义市场经济
首先，随着我国加入WTO，国内外贸易和交往日益频繁，西方思想文化对人们的影响不断加大。只有从个体的思想政治品德做起，建立科学的马克思主义世界观、人生观、价值观，坚持中国特色社会主义理想和共产主义信念，以及社会主义道德规范等，才能为应对复杂国际局势提供思想政治保证。其次，现阶段出现了轻视党的思想政治工作的趋势。“一切向钱看、只信钱教；只有向钱看，才能向前看”等扭曲的人生价值观暗滋增长。但通过思想政治教育，塑造个体思想政治品德，没有使以上不良思想倾向和影响从根本上阻碍我国社会主义市场经济的发展。
（三）有利于增强凝聚力，为建设社会主义和谐社会、实现社会现代化提供内在动力和根本保证。
现在正处于加快社会主义现代化建设和社会主义和谐社会建设的重要时期，急需社会凝聚力加强。而塑造个体思想政治品德，恰好是增强社会凝聚力的最佳手段和方法，从而能为建设社会主义和谐社会、实现社会主义现代化提供内在动力和根本保证。
三、个体思想政治品德现状
（一）思想品质现状
在社会主义市场经济条件下，个体的主体性、独立性、竞争性增强；世界观、人生观、价值观取向有了更多的参照；人生价值追求出现多样化发展趋势，个体更加注重理性与现实的结合、个人与社会的统一、知识与能力两者的并重，兼顾物质与精神，但更加追求实际和实惠，现实主义、拜金主义、“一切向钱看”的人生观、价值观暗滋增长。有数据表明，大概有6.5%的当代大学生出现极端自私，责任淡漠，突出表现为无兴趣、无所谓、无意识的“三无”现象。
（二）政治品质现状
在现实主义、拜金主义、“一切向钱看”的人生观、价值观滋长泛滥的同时，有不少人认为：共产主义理想是遥远的，思想政治工作是空洞的，只有生产技术才是硬的，黄金金钱才是现实的；主张在市场经济条件下，不去想远的，丢掉空的，掌握硬的，大捞实的，认为马克思主义意识形态是无用的。在这样的政治品质下，有些大学生认为没有必要去上“两课”，甚至认为 “两课”没有意义没必要开，就算是开这些课程，上课时也不听，也听不进去，感觉是无效劳动，不能创造价值。而他们大多数却认为只有经济类、工程类学科才有意义，才能创造价值，这些思想在当今大学生中为数不少。
（三）道德品质现状
在我国市场经济发展过程中，个人的利益实现形式发生了很大变化，主体意识、竞争意识、平等自由意识凸显出来，这样就对传统的道德品质产生了巨大的冲击。通过主旋律教育，个体在道德认识上是非分明，也能对个人和社会的道德失范进行鞭笞，而对自己在道德行为上的失范缺乏自律或放任自流。
四、塑造个体思想政治品德的主要措施
（一）加强个体世界观、人生观教育，改变个体拜金主义、利己主义等扭曲人生价值观，建立良好的社会主义思想品质
1. 世界观教育。要引导帮助个体认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观，认识马克思主义世界观，认识事物变化发展的规律，才能用全面、联系、发展的观点看问题，重视理论与实践相结合，逐渐形成良好的世界观。
2. 人生观教育。不同的人生观对人生起着不同的指导作用，因此，建立正确人生观，自觉抵制剥削阶级人生观的侵蚀，在错综复杂的社会中保持清醒的头脑，沿着正确的人生道路健康成长。
（二）加强个体政治观教育，改变个体政治信仰迷茫、理想信念模糊等不良政治品质，建立良好的社会主义政治品质
1. 进行党的基本路线、基本纲领教育。进行党的基本路线教育最重要的是处理好“一个中心，两个基本点”的关系，始终把工作重点放在经济建设上。
2. 进行爱国主义教育。要增强爱国意识、自强意识、团结意识，强化个体对国家的认同感、归属感，牢固树立国家利益高于一切的观念。
3. 理想信念教育。理想信念教育要引导公民个体树立建设中国特色社会主义共同理想，引导个体树立社会主义信念，培养为社会主义现代化建设献身的精神。
（三）加强个体道德观教育，改变个体道德失范、道德沦丧，以及市场经济中的“诚信危机”的不良道德品质，建立良好的社会主义道德品质
现阶段，社会主义道德的要求是：“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”即“五爱”，这一基本要求最主要表现为两点：社会公德和职业道德。
1. 社会公德教育。首先，要提高全民的文化素质和文明程度。其次，应该有明确的语言概括社会公德。再次，社会公德要对个体的行为具有约束力。
2. 职业道德教育。要“大力倡导敬岗爱业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会的职业道德。”