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阅读能力是小学生个人语文综合能力的体现，良好的阅读能力首先能够提高学生对文本内容的认知，加强对语文阅读内容的理解，对学生语文水平的提升有重要作用。其次，阅读能力的提升同时能提高学生的写作水平。在学生阅读的过程中，小学生能够更好的分析阅读内容的结构，进而将特色的写作手法运用到写作中去。由此可见，读写结合法与小学语文阅读教学有良好的适配性，能够有效的提升小学生的个人综合能力。本文立足于提升小学生语文核心素养水平的角度，深入分析了读写结合法在小学语文阅读教学中的实践。