【摘 要】
:
虽然现阶段中国已经实现了整体富起来并正走向强起来,但是由于发展的不平衡、不充分的特点的存在,我国依然存在为数不少的在文化资源、经济资源、社会资源等方面占有量偏低的
论文部分内容阅读
虽然现阶段中国已经实现了整体富起来并正走向强起来,但是由于发展的不平衡、不充分的特点的存在,我国依然存在为数不少的在文化资源、经济资源、社会资源等方面占有量偏低的弱势群体.从社会治理的角度来看,弱势群体往往是社会不稳定的导火索,因为他们的利益诉求容易被忽视,在沟通不畅的情况下很容易以社会事件的方式来非理性地加以表达.所以,搞好社会治理的前提之一就是要维护好弱势群体的利益.要彻底解决弱势群体可能引起的社会问题,首先要以整个社会发展为前提,尤其要大力发展生产力,不断夯实解决弱势群体问题所需的物质基础;其次要努力发展社会事业,使医保、养老等制度更加惠及弱势群体;最后还要依法保护弱势群体的利益.
其他文献
摘 要:语文既是一门基础学科又是培养学生核心素养的重要科目,小学阶段是学生核心素养养成的关键时期,因而基于小学语文教学角度,对学生实施有效核心素养培养十分重要。为此,在文章中,将以小学语文教学有关内容,浅谈提升学生核心素养的方法。 关键词:小学语文;核心素养;古诗词;经典文学 一、用有趣内容引发学生的语言建构与运用思维 小学语文教学的一个重要目标就是发展学生的语言建构和运用能力,使其可以在实
摘 要:小学语文是学生学习的基础性科目,识字教学是重点教学内容,一切知识的学习都是以识字为基础的,为了提升学生的识字效率,理应在小学语文识字教学中充分的应用微课教学,微课是目前比较先进的小学语文教学方式之一,不仅能够激发学生对识字的兴趣,也能提高学生的识字效率。本文主要分析小学语文识字教学中的应用。 关键词:小学语文;识字类微课资源;设计与应用 一、微课的概念以及重要性 微课是信息时代背景下
摘 要:口语交际教学是小学语文教学中不容忽视的重要组成部分,对提高小学生的整体语文素养有极大的帮助。小学语文作为学生语言启蒙教学的主要载体,培养学生的口语交际能力是其承载的重要使命。因此如何更好地在小学语文教学中提高学生的口语表达能力,值得每位教师深入探讨。文章对小学语文口语交际教学对学生表达能力的培养进行研究与分析,并提出一些可操作的培养建议。 关键词:小学语文;口语交际;有效教学 素质教学
自从人类诞生以来,人们就开始关注住的问题,但住房问题日益突出与尖锐,成为一个社会历史问题登上历史舞台,则是在资本主义社会大工业化之后.马克思、恩格斯认为,资本主义社会
恩格斯认为,废私立公的所有制革命为人的自由全面发展创造了前提,开辟了最为广阔的道路和前景.在此过程中,劳动的社会性质实现从谋生性向乐生性活动的历史性转化.未来社会全
党的十八大以来,习近平总书记多次强调学好用好政治经济学.他在主持中央政治局第二十八次集体学习时指出,要在坚持马克思主义政治经济学的基本原理和方法论的基础上,同我国经
2008年全球金融危机爆发之后,美国经济越发脱实向虚,股市稳定性极差,其走势易受重大事件牵引.2020年新冠疫情全球爆发并引发恐慌,美股暴跌,国际经济形势剧变.研判美国经济走
从充分表达马克思人类解放逻辑及其揭示的人类日益“人民至上”的基本历史趋势看,尤其从与马克思既一脉相承又与时俱进的逻辑一致性和历史贯通性看,习近平新时代中国特色社会
在新时代应当依照宪法规定坚持推行计划生育,争取我国总人口回归适度区间,从根本上缓解对资源环境的压力,为实现社会主义现代化目标和中华民族永续发展创造必要条件.如果我国
中国特色社会主义政治经济学的形成不是偶然的,而是有着内在逻辑的、必然性的,它是从中国土壤中生长出来的,从中国历史传承中形成的,从中国改革开放的伟大实践中形成与发展起