【摘 要】
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大数据时代的来临对英语教师的专业发展提出了新的要求。在职业发展初期,英语教师可将最新的教学研究成果应用于课堂教学中,如合理利用社交媒体帮助学生进行语言的学习与交流
【基金项目】
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四川外国语大学重庆南方翻译学院院级科研重点项目“大数据时代的语言教师专业发展研究”(KY2016001)阶段性成果
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大数据时代的来临对英语教师的专业发展提出了新的要求。在职业发展初期,英语教师可将最新的教学研究成果应用于课堂教学中,如合理利用社交媒体帮助学生进行语言的学习与交流。在职业发展中期,教师要不断更新自己的知识储备,学会基于数据统计的教学模式,为学生的英语学习提供更多的真实的数据反馈,而在职业后期,教师应该将自己丰富的教学经验和感悟通过慕课、微课等基于数据的手段进行传播,从而让更多的人受益。
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