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由于家庭教育和学校教育等方面的不足,农村存在为数不少的语文学困生。我们针对他们的心理状态,应给予他们更多的尊重,建立自信;把握关键;因材施教,培养与发挥他们别样技能;借力使力,提升他们学习动力。长期以来,许多学困生因此摆脱了困境,走上了积极向上的学习之旅。
农村语文学困生的心理分析及教学对策
【摘 要】
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由于家庭教育和学校教育等方面的不足,农村存在为数不少的语文学困生。我们针对他们的心理状态,应给予他们更多的尊重,建立自信;把握关键;因材施教,培养与发挥他们别样技能;
【机 构】
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甘肃省武威市天祝藏族自治县旦马乡初级中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2020年9期
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