高等学校开展创造教育的途径与方法

• 作 者: 姜松 朱红力 刘伟民
• 机 构: 江苏大学创造学研究所,江苏大学食品与生物工程学院,江苏大学环境学院
• 出 处: 高校教育管理
• 发表日期: 2009年2期
• 关键词: 高等学校 创造教育 途径 方法 institution of higher leaming creative education approach m
• 基金项目: 江苏大学精品课程建设项目（JPKC2004Y14）,教学改革与研究重点项目（JGZ200503）,江苏大学研究生教学改革研究项目（yjg2005-12）

以“创造学”教学为切入点，对高等学校创造教育教学体系和创造能力培养体系的研究，是对教育理念、教育模式的创新，是高等教育发展的趋势，也是新时期高等教学教育改革与人才培养中的重点。本科生、硕士生、博士生、青年教师四个层次的创造教育教学模式，可以为学生提供创造实践的支撑体系，指导学生的课外科研创新活动，从而提高学生的创新意识，推动教师创造教育意识的形成。