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在探讨英语学科核心素养的内涵基础上重点探讨了基于英语阅读课教学的学生学科核心素养培养策略，具体包括：阅读有效题材，助推学生的文本理解与表达；设计分层阅读，提升学生的语用与语感；选择有效信息，升华学生的情感与文化；设计丰富多彩的课外活动，培养学生的英语综合素质。让学生在学习英语的过程中提高综合能力和素养，能够对事务进行独立的思考和判断，能够加强沟通协调能力，能够接触并了解异国文化，全面提高人文素养。