小学高年级数学知识应用能力的培养

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuxi_xizi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学高年级数学知识应用能力的培养,是小学数学教学的难点,培养学生知识应用的能力是关键。应通过课堂练习,培养学生的动手能力;充分利用教材中的教学内容,培养学生的创新能力;设计阶梯式的学习任务,培养学生的自学能力等方面培养学生对数学知识的应用能力。
其他文献
思维和语言是紧密相关的,语言的准确性体现着思维的周密性,语言表达的多样化则体现着思维能力的丰富性。课堂教学是教师、学生和文本之间的多向对话,因此,数学教学中培养学生的口
结合农村发展的现状和特点,在总结以往所编制的村庄规划基础上,对其中的能源规划进行思索,试图改变以往规划中将电力规划、燃气规划,供热规划分别考虑、各自为政的局面,从能源体系
班级是学生学习和生活中一个重要的场所,它对学生的成长有着巨大的影响。实践证明,一个积极向上的,良好的班风可以始终激励学生奋发图强、不断进取,充满激情地投入到学习、生活当
备课时教师应充分考虑学生的情况和可能出现的问题,从完善“预设”教案入手,做好课堂动态生成的各种准备。实施课堂教学时,教师应激发学生积极情感,创造愉快心境,让学生乐于参与课
中国食用着色剂行业近几年发展较为迅速,已成为名符其实的产销大国。但是,食用着色剂行业仍存在产能过剩、无序竞争、应用技术落后、人才匮乏等问题制约着其进一步发展。论述