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新课程改革下的“卓越课堂”提倡学生学习方式的转变，促使学生形成自主、探究、合作的学习方式。目前，“卓越课堂”尚处于探究阶段，在理论和实践上都引发了一系列问题甚至困惑和疑虑。以下是本人在新课程改革下的几点思考：
初中物理教学中自主合作探究学习的思考
【摘 要】
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新课程改革下的“卓越课堂”提倡学生学习方式的转变，促使学生形成自主、探究、合作的学习方式。目前，“卓越课堂”尚处于探究阶段，在理论和实践上都引发了一系列问题甚至困惑和
【机 构】
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重庆市第三十九中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年32期
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