【摘 要】
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任何一门学科为了达到最终的教学目标,所开展的一切教学活动,都必须为了培养起学生良好的学科核心素养,并且以此来引导学生的价值取向,启迪学生的思维,并且塑造学生的品格。
【机 构】
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四川省双流永安中学,四川省双流棠湖中学
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任何一门学科为了达到最终的教学目标,所开展的一切教学活动,都必须为了培养起学生良好的学科核心素养,并且以此来引导学生的价值取向,启迪学生的思维,并且塑造学生的品格。也因此。在学科试卷讲评课时,为了彰显学生价值引领作用,从最初设计教学目标,到之后确定试题的考核点,再到教学设计等,都需要围绕着如何培养并且发展学生核心素养开展,实现由原本的应试教育到之后的素质教育的转变,全面提高学生的素养。基于此,本文探讨了如接试卷讲评课中出现的问题,探讨如何基于核心素养应用策略,使试卷讲评课更为高效有效。
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