【摘 要】
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写作是词汇、语法及句型的综合体现,是听说读写中最重要的一项技能,在一定程度上能够反映出学生对英语知识的掌握程度以及语言素养.随着教学改革的不断深入,我们越来越重视学
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写作是词汇、语法及句型的综合体现,是听说读写中最重要的一项技能,在一定程度上能够反映出学生对英语知识的掌握程度以及语言素养.随着教学改革的不断深入,我们越来越重视学生书面表达能力的培养.但是在实际教学的过程中,各种问题层出不穷,严重影响了高中英语写作教学的进度,同时导致学生的作文水平得不到显著的提升.那么我们应该采取怎样的教学策略,来促进高中英语写作教学的成功开展呢?rn一、增强学生的知识基础rn要想创作出一篇高质量的英语作文,需要学生扩大自己的词汇储备,熟练掌握句型语法,并能将其灵活地运用到作文中,结合语境进行得体恰当的表达.因此在教学中,教师应该加强基础知识的训练,采用科学的教学方法,为学生奠定稳定的英语基础.在笔者看来,单词教学中,教师应该改变以往朗读和抄写的记忆模式,而应结合单词的特点进行适当的拆分和联系,让学生形成长久牢固的记忆,或是采用联想记忆的方法,举一反三,不断扩大自己的词汇量.语法教学中,教师不能让学生孤立地硬记语法规则,而是要创设一定的教学情境,让学生在具体语境中应用语法.例如教学现在完成进行时,教师可以结合学生的学习习惯,让学生自己运用表达:“I have been living here for three years./ I feel a little tired because I have been playing basketball.”在句型教学中,同样要根据教学的需要,创设具体、生动、鲜活的教学情境,让学生结合语境来熟练地运用.
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