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在现代高中教育体系中,地理是基础性学科,对于提升学生的综合素养具有至关重要的意义.在地理课堂教学中,很多教师不注重教学创新,不管是教学模式还是教学方法,都存在一定的问题,这也制约了课堂有效性的提升.基于此,运用地理比较法创新教学模式,提升课堂效率,对于实现高中地理新课程教学改革目标具有重要意义.