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崇明县作为上海市全面推行“二期课改”的一个教育行政区域，各校在硬件设施和师资力量方面存在较大的差异，信息技术与学科教学整合的力度也大不相同。本文通过对一些学校的采样调查，分析当前崇明各基层学校在信息技术与学科整合方面的现状、存在的问题，并据此提出一些建议，供有关部门决策参考。
岽明县部分中学信息技术与学科教学整合调查
【摘 要】
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崇明县作为上海市全面推行“二期课改”的一个教育行政区域，各校在硬件设施和师资力量方面存在较大的差异，信息技术与学科教学整合的力度也大不相同。本文通过对一些学校的采样
【机 构】
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崇明县教师进修学院
【出 处】
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教育传播与技术
【发表日期】
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2007年4期
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