【摘 要】
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美国著名的教育家布鲁纳曾说过“:任何学科的内容都可以用更为经济、富有活力的简约方法表达出来,从而使学习者易于掌握.”如今的课堂多了华而不实的花架子和追求短期效益的
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美国著名的教育家布鲁纳曾说过“:任何学科的内容都可以用更为经济、富有活力的简约方法表达出来,从而使学习者易于掌握.”如今的课堂多了华而不实的花架子和追求短期效益的功利思想,却丢了最为宝贵的“有效性”.有效课堂是指在有限的课堂教学时间和空间内,教师采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习,获取大量真正理解的有效知识.面对当前教育教学改革中出现的新现象、新问题,很难找到原汁原味的学科特有的“数学味”,所以,追寻简约化教学是构建有效课堂的保障和关键.
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