摘 要：对待孩子需要时常换一种眼光看待他们，“风物长宜放眼量”，看到他们的发展潜力，给他们正面期待，才会有可能得到正面回应。教书育人在于破除“刻板效应”中的成见，每一位孩子都有可能成为下一个爱因斯坦，“皮格马利翁效应”正好是破除成见，打败“刻板效应”的最佳武器。 关键词：刻板 期待 新眼光 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.051 一、心理学上的刻板
小朋友们是在房子里堆雪人、打雪仗吗？翻开本刊第18期第26～27页，将两本杂志上下拼接，你就知道答案了。
鹦嘴鱼身体的颜色很漂亮，嘴巴的形状和鹦鹉嘴很相似。
小班 哪些需要涂上红色，哪些需要涂上绿色？请你认真涂一涂。 中班 请在第一个大圆圈里画一种红色的东西，第二个大圆圈里画一种绿色的东西。 大班 请在第一个大圆圈里画三种红色的东西，第二个大圆圈里画三种绿色的东西。
小班 完成本题，请在这里贴上1个太阳。 今天是8月几日星期几？请在日历上圈出来。 中班 完成本题，请在这里贴上2个太阳。 请问佳佳的生日是几月几日？ 大班 完成本题，请在这里贴上3个太阳。 今天是8月19日，这张电影票是8月17日的。请问这部电影是昨天还是前天放映的？ 小天才 完成本题，请在这里贴上5个太阳。 今天你做了什么事？昨天和前天做的事你还记得吗？请把你今天做 的、昨天做的
栏杆有几种颜色？请把你家里这几种颜色的蜡笔找出来。
如果汽车不喝汽油，你怎么让它跑起来呢?请你设计一辆环保小汽车吧。
