论文部分内容阅读
伟大的教育家陶行知先生说过：“让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放：一解放眼睛,二解放手,三解放头脑,四解放嘴,五解放空间,六解放时间。”陶行知先生的理论在指导任务型教学中得到充分体现并具有重大意义。
角色换位,让学生当一回老师——英语科任务型课堂教学实施的一个侧面
【摘 要】
：
伟大的教育家陶行知先生说过：“让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放：一解放眼睛,二解放手,三解放头脑,四解放嘴,五解放空间,六解放时间。”陶行知先生的理
【机 构】
：
福建省仙游师范学校
【出 处】
：
福建陶研
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
【正】当前中职学校大多采用理论教学、实践教学、校外实习相结合的"2+1"教学模式(2年在校学习、1年校外顶岗实习),该教学模式的特征(以初中起点三年制普通中专为例)是:一年
新课程走进了学校，走进了课堂，影响着素质教育的进程。由于时代的快速变迁、知识经济的来临、全球化的课改风潮，基础教育课程改革希望能使现存的课程理念和教学实践“脱胎换骨”
【正】一、高职院校课堂教学管理现状分析(一)教学模式、教学手段和教学方法存在的问题1、教学模式陈旧。高职院校是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需求的技能型人才,
普通高中新课程改革不仅对教师提出专业发展的新要求，同时也助推着教师的专业发展，使教师的教学行为发生深刻的变化。没有教师的发展就没有课程发展与实施。高中新课程对教师的
由福建省宁德市陶行知研究会牵头联系，继二00五年十二月二日向福安市锦桌头小学、福安市茶洋民族小学和福安市坂中中心校赠送图书1442册价值8207元之后，今天福安市凌翔图书城又
在我们现行的教育制度下，班级是孩子们在学校学习和生活的最主要的场所，他们在自己的班级中与老师相处，与同学交流，在班级中学习文化知识，学会与他人相处。无论是显现的班级文化还
<正> 灰色理论对于一个发展变化的灰色系统,提出了用关联度分析来作为系统分析方法。本文试用关联度分析法就影响湖泊水质的因素分析作如下探讨。 影响湖泊水质的因素很多也
2008年5月18-20日，南平市陶行知研究会2008年年会暨学术研讨会在南平工业技术学校召开。会议分别由市陶研会常务理事、南平工业技术学校校长刘筱文同志和市陶研会副会长、南平