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一、问题的情景化 一个好的问题，首先应该是学生感兴趣的问题。什么样的问题学生感兴趣呢？我认为是贴近生活的、与学生已有的知识储备有关联的就是学生感兴趣的问题，即要有问题情景。教师要尽可能地挖掘教材中与生活、生产紧密联系的知识点，分析学生已有的知识准备进行设问。
生物课堂教学问题如何设计
【摘 要】
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一、问题的情景化 一个好的问题，首先应该是学生感兴趣的问题。什么样的问题学生感兴趣呢？我认为是贴近生活的、与学生已有的知识储备有关联的就是学生感兴趣的问题，即要有问
【机 构】
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辽宁省盘山县高级中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年21期
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