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计算能力能够有效的反应学生的数学水平,是学生在小学阶段必须掌握的一项技能.因此,教师在展开小学数学的课堂教学时,应该重点对学生的计算能力来展开培养,只有学生能够掌握计算的方法以及技能,才能够推进学生学习能力的提升,以此来打造高效的数学课堂.本文从模型建构能力、知识迁移能力以及观察,归纳能力这三个方面入手,阐述了计算能力在小学数学教学中的培养策略.