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随着医学模式的转变,儿科护理已由单纯的疾病护理发展为以儿童及其家庭为中心的身心整体护理;由单纯的病童护理扩展为包括所有儿童的生长发育、疾病防治与护理及促进儿童身心健康的研究。为此,对儿科护士提出了更高的要求。护理管理者怎样加强护理管理,激发儿科护士的最大潜能,是当前值得思考的问题。赫茨伯格的双因素理论为解决这一问题提供了较好的思路。现将双因素理论在儿科护理管理中的应用报告如下。