实验教学法在初中生物教学中的应用研究

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itartan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实验教学法主要是教师在教学过程中引导学生利用相应的材料、设备,控制相应的条件,引起实验对象变化,通过观察实验现象理解知识,或者是验证知识的教学手段.在初中生物教学中,教师通过实验教学法的开展,可以让学生对生物知识有更加全面系统的把握,有助于学生学习效果的提升.
其他文献
新时代的背景下,信息技术已经被广泛地应用到了我们生活中的方方面面.在新课程改革的驱动下,信息技术同样在教学领域中被广泛地应用.其中,初中历史新课标中有明确指出,教师需
大家好,这回酒窝要带大家去哪里呢?没错,就是闻名天下的卢浮宫!卢浮宫,是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。位于法国巴黎市中心的塞纳河畔,始建于1204年,历经800多年
游戏活动是幼儿园最主要的教学活动,也是促进幼儿自主探究深度学习的重要动力,为此教师应转变自身行为,利用多种方式支持幼儿的自主学习.本文以“帐篷的故事”课程故事为例对
初中教育是一个人一生中极其重要的时期.随着我国新课程改革的深入,对于初中化学教学,除了要让学生掌握化学知识外,更要培养学生的综合素质.酸碱盐化学知识是其中的重要内容,
目前我国幼儿园学前阶段的科学教育教学活动形式主要有两种,即区域活动和集体活动.以往幼儿园常采取集体活动的形式展开科学教育教学工作,但随着素质教育理念在幼儿园教学中
家庭的教育方式是直接影响幼儿健康成长的重要因素,作为幼儿教育的第一堂课,家长在幼儿的教育教学过程中扮演着十分重要的角色,家庭教育的形式和方法也会直接影响幼儿的心理
【摘要】语用顺应论认为,语言是在不同的意识突显性下不断做出动态顺应的过程。翻译作为连接两种语言之间的载体,也适用于顺应论。目前,顺应论在翻译领域的研究成果很多,相比之下,在教学方面的研究比较少。因此,本文从顺应论的四个方面分析基础阶段西汉互译教学的方法,并给出相应的教学建议。  【关键词】语用顺应论 翻译 教学  【中图分类号】G642.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(201