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浅谈提高小学语文课堂教学有效性的策略
浅谈提高小学语文课堂教学有效性的策略
来源 :新课程学习(社会综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cccpx918
【摘 要】
:
在新理念教学的大潮中,当我们教师真正静下心来认真地审视当今的语文课堂教学时,却发现许多教师是在照猫画虎,不得要领,更多的教师则是“新瓶装旧酒”,很多语文课堂教学仍然
【作 者】
:
李建芹
【机 构】
:
江苏淮安市繁荣小学
【出 处】
:
新课程学习(社会综合)
【发表日期】
:
2010年10期
【关键词】
:
小学语文课堂
教学有效性
语文课堂教学
学生语文素养
教师
新理念
压抑
审视
瓶装
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在新理念教学的大潮中,当我们教师真正静下心来认真地审视当今的语文课堂教学时,却发现许多教师是在照猫画虎,不得要领,更多的教师则是“新瓶装旧酒”,很多语文课堂教学仍然呈现出沉闷、单调、枯燥与压抑的状态,学生语文素养得不到真正有效的提升.
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