【摘 要】
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初中地理是一门综合性较强的学科,初中生学习起来往往会觉得有些困难,再加上有一部分初中地理教师认为地理是文科类学科,过于重视地理的理论性教学,忽略了地理实践应用教学,
【机 构】
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广东省徐闻县曲界第二中学 广东 湛江 524132
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初中地理是一门综合性较强的学科,初中生学习起来往往会觉得有些困难,再加上有一部分初中地理教师认为地理是文科类学科,过于重视地理的理论性教学,忽略了地理实践应用教学,这不仅不利于学生的全面发展,还使初中地理教师的教学水平迟迟得不到提高.案例教学法在初中地理课堂上的应用更加符合了新课改的要求,能够激发初中生的学习积极性和学习兴趣,还能一定程度上的提高学生地理知识实践能力,激发想象力、创造力.文章首先分析了初中地理课堂案例教学法的现状,随后提出具体的教学实施策略.
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