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生物是一门以实验为基础的学科，而多媒体作为最直观、最形象的一种教学手段，可以帮助学生加深对这一些问题的理解和掌握，培养学生科学思维和分析问题、解决问题的能力，是一种行之有效的方法。本文就以多媒体教学在高中生物课堂教学的应用实践为主要探究内容，通过对多媒体教学在高中生物应用中存在的不足及解决措施展开探讨。希望通过本次的研究探讨能够强化多媒体教学在高中生物教学中的可行性。