透视文理大综合

• 作 者: 程益贵
• 机 构: 广东省南海市九江中学
• 出 处: 天津师范大学学报(基础教育版)
• 发表日期: 2002年3期
• 关键词: 知识结构 素质教育 高中 “3+大综合+X”高考模式 综合能力测试 高考改革 general synthesized test of liberal arts

实行文理大综合能力测试与单科能力考核没有矛盾,其不仅符合当今世界科学技术发展的大趋势,而且能有效消除高中过早分科现象,有助于学生建立完整的知识结构,进而构建更强的认知结构,有助于奠定学生人格与学力发展的基础.但是,如果政府、学校、教师、家长不转变教育思想,不摒弃畸形的高考名利观,什么样的"好经"都会被"念歪".