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《数学课程标准》（实验稿）中指出：学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。新课程理念倡导“以生为本”的思想，就是要我们摒弃旧的教学模式和习惯，将课堂交给学生。在应试教育前提下，常常是教师为了抢时间、赶进度，完成预定的教学内容和各种题型，而埋没了学生的闪光点，使学生的新思路、方法和观点不能尽情表露，从而挫伤了学生的积极性，使学生在学习时缺少成就感和自信心。