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在学校传统的教育中，人们注重的是学生的学习成绩，对学生的心理健康注重得较少。近年来，新闻媒体持续报道青少年不珍惜生命的事情，所以在青少年中宣传生命教育已经刻不容缓。在落实生命教育的过程中，历史教学可以充分发挥学科的特点，结合史料进行教学，通过详细、丰富、生动的历史资料，让学生了解在历史的长河中人们为了生命的发展做出的种种努力，了解如何实现生命价值的升华，并在生活中如何学会勇敢面对以及承担，迎接各种挑战，理解生命的内涵。对生命教育思想下的历史教学做探讨，以期能教育青少年好好珍惜自己的生命，勇敢面对生活中的困