论文部分内容阅读
创造，是人类的最高智慧。只有创造，人类才能不断进步。美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。因为在未来的新世纪，没有创造力，就只能在别人后面爬行，甚至失去生存的权利。”这就为我们教育工作者提出了严峻的课题——如何培养创造性人才，以适应未来竞争的需要。开发学生的创造潜能，培养学生的创造力，是每位教师义不容辞的责任。我们要在教学过程中积极创造条件，有意识地发展学生的创造性思维能力。