【摘 要】
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在初中地理教学过程中,涉及到很多种图.在教学过程中要想提高学生学习地里的兴趣,必须培养学生的读图能力,同时识别地理教材中的各种图示也是学生必须具备的基本技能之一,因
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在初中地理教学过程中,涉及到很多种图.在教学过程中要想提高学生学习地里的兴趣,必须培养学生的读图能力,同时识别地理教材中的各种图示也是学生必须具备的基本技能之一,因此,在教学过程中一定要引起教师的充分重视学生读图能力的培养.在初中学生学习地理知识过程中,学生对教材图示的识别能力是进行其他教学内容的基本保证,因此,加强对初中学生地理教材图示的识别能力的培养就显得十分重要.本文主要结合作者多年来的教学经验,简要阐述了初中地理教学过程中学生读图能力的差的主要原因,并结合实际的教学经验提出了相应的应对对策,希望本次论述对更好的提高学生对地理学科的兴趣有一定的帮助.
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