【摘 要】
：
对分课堂是针对传统大学课堂教学存在问题,结合讲授式课堂与讨论式课堂的优点,探索形成的课堂教学新模式.基于小组互动模式来构建对分课堂,可以实现班级学生的小组学习,整体
【机 构】
：
无锡太湖学院外国语学院 江苏 无锡 214064
论文部分内容阅读
对分课堂是针对传统大学课堂教学存在问题,结合讲授式课堂与讨论式课堂的优点,探索形成的课堂教学新模式.基于小组互动模式来构建对分课堂,可以实现班级学生的小组学习,整体参与,有效增强学生学习的主动性.选取小组互动对分课堂试验组与小组互动传统课堂对照组设计教学对比试验.教学过程中,设置辅助教师观察学生参与度,并阶段进行学生反馈分析与测验.最终比较两组教学效果发现,小组互动模式下的对分课堂能明显提升学生课堂参与度,提高学生的学习兴趣与学习能力.
其他文献
“小康”一词意蕴深远,从20世纪80年代中国共产党提出的“小康社会”,再到十八大提出全面建成小康社会,这一历史跨度经历了改革开放新时期和中国特色社会主义新时代两大阶段.
马尔库塞在继承黑格尔与马克思等人相关理论的基础上创立了单向度理论.以单向度的社会和单向度的思想为单向度理论的支撑点,马尔库塞阐述了单向度理论中人的单向度、政治领域
一个世纪以来,中国共产党始终坚持人民主体思想,不仅继承了马克思人民主体思想,而且在其基础上进行了中国化的创新.人民主体思想蕴含着深刻的含义,指出了人民既是实践主体,也
电影《八佰》取材于1937年淞沪会战,讲述了被称作“八百壮士”的中国革命军第三战区88师524团的一个加强营固守苏州河畔四行仓库、狙击日军的故事.除出色的视听效果与酣畅淋
在新冠肺炎疫情暴发背景下,高职院校积极落实“停课不停教”号召,开展线上线下混合式教学.混合式教学是一种能充分利用教学资源调动教学各方学习积极性、有效优化教学策略的
“新基建”作为当前国家的重大战略部署,也是淄博市产业转型升级的重要支点,能够为淄博市经济转型注入新的活力和动能.淄博市应当紧紧抓住这一重要战略机遇,积极布局和落实“
马克思从中学时期便立下了为全人类服务的伟大志向,然而理想主义改变不了德国的现实,于是他首先通过自我意识哲学高扬人的主体性,但他并不满意这种理论思辨,因此开始了唯物主
新时代背景下,旅游英语专业发展面临多重挑战.由于课程设置、师资管理和人才培养等方面的原因,旅游英语专业的招生规模进一步缩小,毕业生的对口就业困难重重.研究表明,设置具
谈心谈话工作可以使辅导员充分了解学生情况,促进师生关系更好地发展,同时便于辅导员开展思想政治教育.目前,谈心谈话存在地点单一性、时间滞后性、过程随意性等问题.针对这
以智慧课堂的特征为切入点,总结智慧课堂在大学英语混合学习环境下的应用原则与内涵;从组建一支智慧型的人员团队,加大大学英语教材的二次开发力度,注重微课资源的开发,构建