【摘 要】
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针对学生开展体育教学工作的时候,首先要注重对学生进行体育学科兴趣的培养,这样才能使学生在体育训练中更加投入,促进学生在体育学习过程中走得更远。随着我国教育改革工作的稳步推进,课堂时效性的提高也成为体育教师必须要探索的重要因素。然而由于现当代体育教师开展具体教学活动的时候,针对学生兴趣培养还缺乏相应的经验借鉴,所以目前学生兴趣化视角下课堂实效性的探究的教学方法与我国现当代教育改革工作上不一致。基于此,本文立足于小学体育教学工作,分析在小学体育教学活动中如何促进学生兴趣培养以提高课堂教学的实效性。
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针对学生开展体育教学工作的时候,首先要注重对学生进行体育学科兴趣的培养,这样才能使学生在体育训练中更加投入,促进学生在体育学习过程中走得更远。随着我国教育改革工作的稳步推进,课堂时效性的提高也成为体育教师必须要探索的重要因素。然而由于现当代体育教师开展具体教学活动的时候,针对学生兴趣培养还缺乏相应的经验借鉴,所以目前学生兴趣化视角下课堂实效性的探究的教学方法与我国现当代教育改革工作上不一致。基于此,本文立足于小学体育教学工作,分析在小学体育教学活动中如何促进学生兴趣培养以提高课堂教学的实效性。
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