【摘 要】
：
《普通高中数学课程标准》(实验)中指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.为贯彻新的教学理念,数学教学
论文部分内容阅读
《普通高中数学课程标准》(实验)中指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.为贯彻新的教学理念,数学教学必须改变教学方式,为学生营造多样化、开放式的学习环境,使学生逐渐形成主动参与和探究的学习方式,让数学教学充满活力.探究式教学是以问题为核心的教学,它的突出特征是以提出问题的方式引导学生主动学习与思考.笔者就高中数学的探究式教学策略谈几点自己的看法和体会.
其他文献
在小学阶段的英语学习中,只要学生能背诵好课程知识点就足以应付考试了,但是初中阶段的英语则有所不同,在初中英语的学习过程中,学生会学习到更多的词汇和英语语法,为了有效
本文从经济学角度出发，阐述了电信网互联互通管制政策的演进、网间结算的各种方法和互联互通管制政策对竞争的各种影响，结合我国电信业互联互通规制的现状，并参考主要市场经济国
我亲眼看见了我们的日常生活中早已成型并且坚不可摧的成功模式.rn我们的家族里面有两个五岁多点的小娃娃,都是小男孩,都在上幼儿园,在学费高一些的幼儿园学习的,叫卡尔旺旺;
本文针对小学生越来越难教的现象,从学生、教师、家庭、社会等角度分析该现象的成因,并从学校教育、家庭教育、社会方面提出了应对策略.
众所周知,英语作为一门国际性的语言类学科,它的深入学习和精准掌控对每一位当代学生都至关重要.初中英语的学习是促进学生英语综合素养形成的关键阶段,因此,如何运用良好的
随着改革教育的大力推广,中国的教育的制度发生了翻天覆地的变化,人们对教育有了新的定义:从之前的应试教育到现今的“因人施教”、从之前的固定教育方式到现今的多样式教育
小学英语是小学阶段的重点科目,是学生进行后续英语学习的基础.在新课程背景下,对小学英语教学提出了越来越高的要求.但是,在农村地区,由于受到多种因素的影响,小学英语教学
开展融合教育是我国当前必须要考虑的问题,为了解决自闭症儿童的生活学习问题,我们应该学习西方的经验,针对我国开展融合教育中遇到的问题,结合国内外实例,想出解决的措施.特
2004年7月至2005年1月我们对分布在河北省唐山市的四所高等院校11个专业的500名大学生进行了有关中国传统文化素养状况的调查.
在以往的初中阶段教学中,地理这门学科常常会被人们看作是“小三门”“次科”,因此根本不被人们所重视,所以地理的教学水平也一直都处在低谷的状态,教师在课堂上给学生们讲解