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随着信息化社会的发展,现代人的生活节奏越来越快,学生很难精下心来阅读整本书,碎片化阅读成为一种趋势.这种阅读方式虽然方便、快捷,但却缺乏必要的阅读深度,不利于学生阅读能力的提高和语文素养的提升.笔者根据自身多年的教学实践,以《美学散步》为例,就“整本书阅读”的教学策略进行了以下几点研究.
“整本书阅读”的教学指导策略——以《美学散步》为例
【摘 要】
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随着信息化社会的发展,现代人的生活节奏越来越快,学生很难精下心来阅读整本书,碎片化阅读成为一种趋势.这种阅读方式虽然方便、快捷,但却缺乏必要的阅读深度,不利于学生阅读
【机 构】
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江苏省常州市横林高级中学 213101
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年23期
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