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阅读教学主体活动是学生智力因素和非智力因素的协同活动。在目前的阅读教学中，学生出现的“少”“慢”“差”“费”等现象，归根结底还是因为教师在教学中只注重智力因素的开发，而忽略了非智力因素起到的重要作用，从而造成了学生思维僵化，使学生丧失了主动思考的能力，且难以擦出思维的火花。
谈阅读教学中小学生非智力因素的培养
【摘 要】
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阅读教学主体活动是学生智力因素和非智力因素的协同活动。在目前的阅读教学中，学生出现的“少”“慢”“差”“费”等现象，归根结底还是因为教师在教学中只注重智力因素的开发
【机 构】
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兰州市安宁区兰飞小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2016年18期
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