【摘 要】
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新音乐课程标准特别强调合唱在中学音乐教学的重要地位。而在实际的音乐教学和学校开展的“班班有歌声”合唱比赛活动中,我们深刻感受到学生合唱能力的不足,如很多学生甚至误
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新音乐课程标准特别强调合唱在中学音乐教学的重要地位。而在实际的音乐教学和学校开展的“班班有歌声”合唱比赛活动中,我们深刻感受到学生合唱能力的不足,如很多学生甚至误认为齐唱就是合唱,缺乏对声音的把控与判断。怎样获得优美的合唱声音,培养建立多声多层立体的声音概念,学会在歌唱中判断声音的好坏,学会倾听另外
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