【摘 要】
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目的:主要讨论了护理程序在急诊外科手术患者健康教育中的应用效果.方法:选取我院于2017年1月-2017年8月间收治的130例急诊外科手术患者,随机将其分为观察组、对照组,其中观
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目的:主要讨论了护理程序在急诊外科手术患者健康教育中的应用效果.方法:选取我院于2017年1月-2017年8月间收治的130例急诊外科手术患者,随机将其分为观察组、对照组,其中观察组患者65例,接受护理程序健康教育;对照组患者65例,接受常规护理教育,比较两组患者对疾病知识的掌握情况以及对护理的满意度.结果:在本次研究中,观察组患者对护理知识的掌握率为96.92％(63/65),对照组患者对疾病知识的掌握率为78.46％(51/65),两组结果相比,差异具有统计学意义(P<0.05);比较两组患者对护理的满意度情况,观察组明显优于对照组(P<0.05).结论:护理程序在急诊外科手术患者健康教育中的应用效果显著,能有效提高患者对疾病知识的理解情况,为改善预后奠定良好基础,应该在临床上做进一步推广.
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