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【摘 要】
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在小学数学教学中,数学思维能力的培养是教学的关键和重点,数学思维力的培养是长期、渐进的过程,需要教师在课堂教学的每一个环节都进行有效把握,从各个方面对学生的数学思维
【机 构】
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江苏省盐城滨海港经济区中信小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2018年7期
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