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"翻转课堂"起源于美国科罗拉多州林地公园高中,在国内外已经有多项成功的案例。本文通过布鲁姆目标分类学理论的分析以及试行此教学模式后进行的访谈调查和测试研究,证明基于"翻转课堂"教学模式的《基础英语》课程可以取得良好的教学效果。
基于“翻转课堂”模式的《基础英语》课程教学效果研究
【摘 要】
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"翻转课堂"起源于美国科罗拉多州林地公园高中,在国内外已经有多项成功的案例。本文通过布鲁姆目标分类学理论的分析以及试行此教学模式后进行的访谈调查和测试研究,证明基于
【机 构】
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大连大学,
【出 处】
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中国培训
【发表日期】
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2017年04期
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