【摘 要】
：
在高中英语课堂教学过程中,引导学生在生动的课堂氛围中提升英语各项技能、促进学生通过自主体验、感受、理解等方式进行语言知识的学习是高中英语课堂教学的重要方向,对于培
论文部分内容阅读
在高中英语课堂教学过程中,引导学生在生动的课堂氛围中提升英语各项技能、促进学生通过自主体验、感受、理解等方式进行语言知识的学习是高中英语课堂教学的重要方向,对于培养学生的英语核心素养具有一定的意义.而当前的信息技术为高中英语课堂教学的优化提供了重要的技术支撑.本文在分析当前高中英语课堂教学中应用信息技术所存在的有关问题的基础上,探讨信息技术支持下的高中英语课堂教学优化策略.
其他文献
近来,传媒人很兴奋,因为十七届六中全会精神点燃了媒体人更加蓬勃的创新激情;最近,传媒人纷纷摩拳擦掌,要在社会主义文化建设新高潮中,当好弄潮儿;近期,一批先期进行转企改制
第一部分、RGD修饰纳米铁探针对肝癌细胞的分子影像学研究 目的： 合成与高表达整合素αvβ3的人肝癌HepG2细胞特异性结合的靶向纳米探针RGD-PEG-VSOP，利用磁共振成像（Magn
2014年,教育部提出“各学段学生发展核心素养体系”这一理念,明确了学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.这六大核心素养中的“学会学习”和“实
运用品种中心灰靶布局原理与方法 ,对 1 995、1 996年度华北谷子品种区域试验结果进行了分析。在此基础上 ,提出了不同生态类型区域适宜种植的谷子品种群。指出品种中心灰靶
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。阅读能力的强弱，与学生知识背景、学习兴趣、自学能力等方面都有密切联系。在阅读教学中，语文老师要充分利用一切机会和丰富资源给学生创造尽可能多的语文实践机会，切实加强对小学生阅读特别是课外阅读的引导和指导，以达到“学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”的基本要求，在实践中不断提高语文综合
目的：通过对脊柱结核患者外周血单个核细胞在1,25-二羟维生素D3(1,25-(OH)2D3)刺激下在结核杆菌卡介苗(BCG)作用后的一氧化氮(NO)浓度、一氧化氮合酶(NOS)及各亚型的含量随1,2
设计理念rn新课程倡导激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物.如何培养学生的想象力和表达能力?笔者认为,我们不应该局限于教材中的习作训练.
20世纪80年代,“媒介与性别”作为学界的一个话题即已出现,但主要是在女性文学和女性主义电影领域。1995年联合国第四次世界妇女大会在北京召开,有力地推动了传播学方面的相
[摘要]新的语文教学大纲也强调了积累、运用，指出“语文是最重要的交际工具”，学生必须在自己的语言实践活动中，在与老师、同学、社会、家庭的语言交际中获得真正的发展。大胆质疑教材，适当地对教材进行再加工、再创造，使教材充满活力。 [关键词]课改教材 创设情境 新的语文教学大纲也强调了积累、运用，指出“语文是最重要的交际工具”，学生必须在自己的语言实践活动中，在与老师、同学、社会、家庭的语言交际
教育总是具有一定的时代性,如今多媒体技术逐步被运用到高中英语课堂教学中来,图文并茂、音频动画的结合让英语教学具有一定的直观形象性.将多媒体运用于高中英语教学中,确实