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当前,我国正处于创新型国家的建设当中,这样的发展趋势使得对创新型人才的需求量也不断提高。所以,培养创新型人才成为了各个高校所面临的重要任务。大学物理是一门具有较强探究价值的课程,将其作为培养学生创新能力的载体具有重要的教育意义,也逐渐成为了各个高校开展创新教育的有效路径。本文就重视创新能力培养的大学物理教学实践方法展开了一系列的思考。