在疑惑中探究,在探究中成长 ——《串、并联电路中电流规律的探究教学》

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我校是一所农村初中学校,生源来自各个农村小学,基础参差不齐,教学模式比较落后,为配合我校理化教研组《探究式教学模式》的研究,我特意选择了基础较好、活泼开朗的班级开展教学,有相关科目的老师观摩.
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