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作文是语文的“半壁江山”,但长期以来,一提到作文,学生和教师的观念空前一致,认为写作是一项苦差事,学生怕写,教师怕教,颇有些谈“文”色变的味道.为了改变现状,教师在怎样提高作文水平,怎样提高作文教学效率上花费了大量的时间.我认为,提高作文教学效率,最基本、最有效的途径就是悉心呵护学生最初的兴趣.