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高等学校是为国家培养各级各类高素质人才的重要阵地，也是学生接受在校体育教育的最后阶段。对于学生增进身心健康．养成体育习惯、体育意识以及培养良好的道德情操都具有十分重要的意义。文章运用调查法、文献资料法、数理统计法等方法对河南省高校体育课程教学的现状进行研究，研究结果表明：（1）河南省各所高校对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神贯彻较好，基本是以“健康第一”为指导思想，但是部分教师仍未将教学指导思想转变到健康第一，培养学生终身体育的观念上来。（2）河南省公共体育课的教学内容、组织形式、评价方式虽