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生命是灿烂的、活跃的，生命化的课堂是随着教育改革的不断深入而产生的一种教育理念、教育思想。英语教育的过程，其实是教师、学生、文本三者生命与生命对话的过程。那么，英语教师应怎样追寻生命化的英语教育呢？
追寻生命化的英语教育
【摘 要】
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生命是灿烂的、活跃的，生命化的课堂是随着教育改革的不断深入而产生的一种教育理念、教育思想。英语教育的过程，其实是教师、学生、文本三者生命与生命对话的过程。那么，英语教
【机 构】
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江苏省南通市通州区刘桥中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2011年5期
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