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小学阶段面积概念的学习,需要从度量的角度厘清面积概念的内涵,从明确面的属性、比较面的大小、描述面的大小三个层面进行.在教学中可以从以下两个方面入手:第一,关注如何描述面的大小,让学生对面积的理解走向深刻;第二,加强操作经验的积累,增强学生对度量本质的感悟.
面积大小究竟是怎样描述的?r——兼谈小学数学中度量的教学
【摘 要】
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小学阶段面积概念的学习,需要从度量的角度厘清面积概念的内涵,从明确面的属性、比较面的大小、描述面的大小三个层面进行.在教学中可以从以下两个方面入手:第一,关注如何描
【机 构】
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广东省东莞市松山湖第一小学 523808;温州大学教育学院 325035;清华大学附属中学朝阳学校 100027
【出 处】
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教学月刊（小学版）数学
【发表日期】
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2021年9期
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