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【摘 要】
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玲子曲起唇角，想了一会：“不完全是，也不完全不是。跟我丈夫做时不如跟她做的有感觉，这是事实。所以我曾有过一段时间以为自己是同性恋者而认真地苦恼过。在那之前，我只是没察觉而已。不过最近不这么以为了。当然我不敢说我没有那种倾向。我想大概有的。但严格来说，我不是同性恋者。因为当我看到女孩子 时.从来不曾主动或积极地产生情欲。你懂吗？” 我点点头。 “只有某种女孩对我有感应，那种感应传达给我罢了。仅仅
【出 处】
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当代作家
【发表日期】
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2018年9期
其他文献
《生命 生命》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册的一篇课文。主要旨在让学生理解课文内容，感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命散发出无限的价值。 一、课题导入 教师：同学们，生命是去雕琢的宝石，值得我们用一生去探寻它的美妙。今天，我们将学习一篇关于生命感悟的文章，它就是台湾著名作家杏林子所写的《生命 生命》。 二、检查预习，整体感知 1.课件出示三组词
梨花也插话说，张书记，我们一定把这大棚当亲爸亲妈一样伺候好，头茬种反季节的黄瓜、西红柿，碰到不懂的技术问题题就找专家问！ 狗蛋又对张书记说，这大棚都是贷国家的钱建的，我要是不好好干，大棚弄日塌了，我可不想把这两万多块都打水漂了。这贷款是张书记给我们担保，我们不能让张书记失望 张书记就笑了笑，说，有你俩口子这些话，我就放心了！ 在打响脱贫攻坚战后，修路的机械化施工队进入到村里，村里人做梦都没想
说起写作，正如遇见苏州这座城市一样，冥冥中注定，在黑暗的深渊中，无形地带来了一丝丝的光明和希望。曾经，我在好奇着这段时间的坚持，也在与他人的聊天里，多次被问及坚持的目的。那时候，哑口无言;此时，我走在路旁，遇见这一首《我说今晚的月光很美，你说是的》一样，顿然茅塞顿开！ 认识文字，是在诚品的一本印着樱花的笔记本，因为贪恋图册的美好，我当它是笔记本，写下了每一天想过的话;后来，坐在公交车的车厢后座，
歇斯底里的呐喊 铿锵有力 晃动得水塘一片狼藉 震耳欲聋的誓言 信誓旦旦 只触及末梢神经的一丝疼感 只有收割了岁月的风暴 摇响了灵魂的心弦 带着黄昏的羞涩 对着天边的彩虹 吐露出的考验 才是真正的诺言 塑料袋的阴谋 裸露而轻柔的身体 总是带着惊喜 盈盈的，能把人陷进去 爱不释手的是 既能安之，又能弃之 这是一只披着养皮的狼 一条僵而不死的美女蛇 至今恋恋不舍的
不久前，一个朋友出事了，问题是：利用职权挪用公款给自己出书，目前已被停职接受组织调查，听候处理。不管结果如何，仕途受阻已是板上钉钉无可挽回了（好在组织上考虑到该同志工作勤恳踏实，卓有成效，而且情节并不严重，作平调使用，未予处分。）。 老实说，事发之初，我本可施以援手，助他一臂之力，可是……还是让我从头说起吧。 已经有些时日了。一天，我去到他的办公室。他兴致勃勃地拿出一本书送给我。我接过来一看，
林春艳带着女儿的怨恨洒泪跑出病房，呆立在医院大门外。她手按挎包，惟恐万宝囊被抢走。她现在腰缠百万，也称得上是富姐了，但是，也为此失去了家、好老公、好女儿，她为美梦付出了惨重的代价。她倘徉街頭，茫然四顾……她觉得繁华的楼房，不息的车流、如水的人潮，突然已远离她，属于另一个美好的世界，而她如置身于无人的荒漠，深感孤独和凄凉。绝望啃噬着她，自杀的念头突闪现在脑海。撞车吧……然而当她要冲向车流的刹那，她想
“书润”之“书”指与课堂教学相关的一切学习资源，“润”指借助高效阅读策略达到润物无声的效果，即让学生获得阅读能力，习得阅读方法，丰富阅读方式，提高阅读速度，增强思考能力。 构建书润课堂，确定科学的教学目标是第一步。冯骥才的《俗世奇人》由《刷子李》《苏七块》《蓝眼》《泥人张》等文章组成。这组文章，故事跌宕起伏、扣人心弦，把生活于市井里巷但手艺高超的艺人描绘得栩栩如生。结合文章特点，教师将教学目标确
曾经 搬弄是非 流言蜚语 粉刷了 道听途说的深渊 曾经 灯红酒绿 夜夜笙歌 释放了 迷人的荷尔蒙 曾经 好高骛远 风情万种 沉浸在 迷茫的世界 曾经 漫无目标 游手好闲 消耗了 花样的青春 曾经 不懂廉耻 不识亲情 背叛了 圣洁的良知 曾经 风雨交加 冰天雪地 摧残了 俏枝上的朵朵红梅 曾经 大浪滔滔 横扫千军 颠覆了 无依无靠的
戚小罐就离开了课桌。在他往门口走时，依然一副摇摇晃晃的样子。 蒋一轮说：“什么样子！ 戚小罐都已走到门槛了，但不知为什么站住不走了。 蒋一轮就走過来：“让你出去，你听见了没有？！” 戚小罐就像没有听见一样，站在那里东倒西歪地摇晃着。 孩子们就笑起来。 蒋一轮走到了戚小罐的身后：“让你出去，你长耳朵没有？”说完，就将右手放在戚小罐的后脑勺上，推了他一把。而就在这同时，全班的同学都吃惊地看