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目的：探讨推行护理专业课中双语教学的可行性。方法：采用自行设计的调查问卷对15名护理教师和101名护理学生就推行护理专业课双语教学的相关事项进行调查。结果：多数师生认为推行护理专业课双语教学是必要的。结论：目前推行护理专业课双语教学是必要的，但推行双语教学需有前提保障才可行，即师资具备扎实的外语功底、丰富的理论与临床经验或学生英语基础较好。